易学在线英语
新闻首页 关于易学 易学优势 培训特色 教学模式 在线课程 学习步骤 学员心声 企业英语培训 免费口语 免费注册
 
新闻导航  01页 02页 03页 04页 05页 06页 07页 08页 09页 10页 11页 12页 13页 14页 15页 16页 17页
 

 

★英语培训机构 拿什么拴住你的教师

返回英语新闻

  ■■他们视教师工作为职位空缺,而非事业生涯;他们跳转于外语机构和名企之间,从不犹豫;他们与一拨拨学生擦身而过,打个照面say goodbye。面对这样一群“散兵游勇”似的人——

  年底的跳槽高峰又将到来,平日里就频繁穿梭于外语英语培训机构的教师们,不知又在酝酿着怎样的“出逃计划”?而一直以来就苦于无法解决教师流动频繁、优秀师资匮乏问题的外语英语培训机构,是否还只能用钱笼络人心?对于机构而言,教师是核心竞争力,学员是上帝,为了平衡二者关系,挽留优秀教师,吸引学员,他们确实不惜血本,但结果往往是教师荷包鼓鼓,跳槽不管不顾,学员吃哑巴亏。问题究竟出在哪里?外语英语培训机构在教师录用、监管和培养上是否别无他法?

  学员遭遇教师“走人”

  “我购买这家机构一年的freeman的课程,结果不到半年更换了两个老师。据说其中一位因为回国度假,不能继续为我上课,我要花费时间去适应新的教师。”这位不愿透露姓名的同学认为教师和学生需要互相磨合,可正当二者一起走上正轨之时,教师走人了,学生被抛向另一个老师,二人又需要相互适应一段时间,这对于学员是不公平的。机构在约束教师方面缺乏硬朗有效的手段。

  缺乏归属感 是师资流动的主因

  行业内部流动大

  “很多时候,我们只是从一家学校跳到另一家学校,职位不变,薪酬会有所增加。这个圈子相对固定,优秀教师不多,所以学校之间经常为争夺优秀教师暗自较劲。”如这位教师所说,很多人为了迫使企业加薪,在不同机构之间进进出出,而急功好利的人不可能成为优秀的教师。

  游离于机构之外

  “外语英语培训机构不比正规大学,教师在这里很难找到在大学中的归属感,他们经常游移于机构之间,却很难融合进去。”很多教师在接受访问的时候都有同感,他们觉得虽然外语英语培训机构正在向企业化方向迈进,但在许多人看来它们更像是松散的联盟,教师之间缺乏沟通,英语培训机构也没有如正轨大学一般的企业文化。他们常常感到惶恐,没有归属感。

  作为职业跳板

  “很多老师都把在机构教书作为职业跳板。大多数人不会把这份工作当成career(事业),而只是作为一个job(职位)。”每年的寒暑假是各机构急需教师的时候,这时候,很多人也许前脚主动到机构做兼职教师,一转身就投奔到更为知名的公司。对于这些人来说,教师的工作只是一个空缺(job),不会成为其追求的职业鷝career鹻。

  流动太快 素质不高

  北京外思语言英语培训中心总经理李浩钅容先生指出,考量教师素质的高低,最重要的一点是教师如何很好的适应和理解学校的教学体系,而这一点恰恰就是很多教师所缺乏的,他们走马灯一样的游移于各大机构之间,根本没有精力去认真研究教学。另外就是文化冲撞导致中教外教沟通不顺畅,优秀教师的水平很难发挥。

  告别作坊时代 营造情感氛围

  学员因为教师频繁跳槽和素质不高吃尽苦头,英语培训机构则因为疲于管理绞尽脑汁,而教师自身确是因为归属感的缺失飘忽不定。现在必须是寻找解决问题的方法的时候了。

  高薪诱惑绝非一个屡试不爽的良策,你能出高价,难道别人就不会有更高的价格吗?而且无论机构花多少钱在吸纳英语人才和留住英语人才上,颇有一部分人仍然感觉凄凄然。为什么会有教师高呼外语英语培训机构没有归属感,为什么他们会认为这份教师工作不如在大学中的受人尊敬呢?

  国内的许多外语英语培训机构都是从一两个人的补习班发展而来的,手工作坊式的操作理念深刻影响其以后的发展,这些机构大多不如国外机构一般有正规的企业化运作模式,也不如大学的沉稳内敛,教师很难找到归属感。洋话连篇学校教学总监张级先生认为,目前,国内的外语英语培训机构还需要在企业化进程中探索,他们仍然处在一种既没有企业化管理规范又没有大学文化的状态,教师也如散兵游勇一般。要留住教师,首先机构需要给教师一个稳定的氛围,而这种稳定的氛围来自于规范的企业管理。

  北京外思语言英语培训中总经理李浩钅容先生提到,外思海外分部有很多教师在讲台上一站就是10年,甚至有些人在跳槽多年后还会回来,这都是因为机构为教师提供了很好的发展空间,他们在这里找到了活的意义。机构不应该只把这些教师单纯看成教书匠,而是把他们当作教育机构运作的核心。

  派特森外语学校助理总裁王琳女士则把中教的管理看作是头等大事,她认为中教才是外语英语培训机构的跳槽易感人群。业内中教的工资普遍比外教低,这些中教又都很年轻,浮躁情绪还没有平息,机构必须多给他们希望,让中教在职位晋升中获得更多机会。

  记者了解到,很多教师能够在英语培训行业坚持多年,是因为有一份感情牵系着他们。这些教师与学员们建立了牢固的感情,有些私交甚好,这就是教师和学员共同努力的结果。

  还有一部分机构已经拥有自己的教师协会、同学俱乐部,机构为教师和学员营造独特的文化氛围和情感氛围,这些是区别于合同和监管的软性管理,有时候其更富有韧性,更容易留住英语人才,稳定人心。

来源: 精品购物指南