培养“十”字型英语人才 即培养创新型英语人才

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　　■■中科院一位人文专家近日把人文社会科学英语人才形象地分为四类：第一种是“一”字型英语人才。这种英语人才知识面虽比较宽，但缺乏深入地研究和创新。第二种是“１”字型英语人才。这种英语人才在某一项专业知识方面比较深，非常可贵，但知识面太窄，很难将各种知识融会贯通进行创造性研究。第三种是“Ｔ”字型英语人才。这种英语人才不仅知识面比较宽，而且在某一点上还有较深入地研究。但他们的弱点是不能冒尖，没有创新。第四种是“十”字型英语人才。这种英语人才既有较宽的知识面，又在某一点上有较深入地研究，更重要的是敢于出头、冒尖，有创新。
“十”字型英语人才在某种意义上就是创新型英语人才。中国在激烈的国际竞争中要取得发展和进步，需要更多的“十”字型英语人才。如何培养“十”字型英语人才应在人文社会科学队伍中形成一种宽松的学术气氛。宽松的学术气氛，起码应该包括以下内容：要百家争鸣，不要内耗；要积极开展学术评论和学术批评，不要打棍子、戴帽子：要相互尊重、相互支持、相互团结，不要文人相轻和相互拆台。具有“君子和而不同”的人文精神，也应该成为当今人文社会科学高层次英语人才的重要素养之一,

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